隨著寒假的結(jié)束，離家返校的學(xué)生們以朝氣蓬勃的嶄新面貌回到學(xué)校，準(zhǔn)備開(kāi)始新學(xué)期的校園學(xué)習(xí)生活，而沉寂了一個(gè)多月的校園也開(kāi)始恢復(fù)昔日的熱鬧。為了讓廣大師生朋友度過(guò)一個(gè)溫暖舒適的新學(xué)期。近日，濟(jì)南熱力集團(tuán)供暖管家團(tuán)隊(duì)走進(jìn)東城逸家小學(xué)、濟(jì)鋼高中、電子機(jī)械工程學(xué)校等校區(qū)，對(duì)供熱設(shè)備進(jìn)行全面的“體檢”，保障師生安全穩(wěn)定用熱。

供暖管家整齊統(tǒng)一的著裝、手提工具箱，重點(diǎn)針對(duì)校內(nèi)辦公、教學(xué)、住宿等場(chǎng)所的供熱管網(wǎng)、閥門(mén)及現(xiàn)有用熱設(shè)施進(jìn)行全面的檢查。在對(duì)校內(nèi)現(xiàn)有供熱設(shè)施整體檢修過(guò)程中，為確�，F(xiàn)存問(wèn)題能夠在第一時(shí)間得到有效解決，供暖管家一方面對(duì)校內(nèi)既有供熱設(shè)施進(jìn)行全面、仔細(xì)的檢修，另一方面通過(guò)與校方相關(guān)負(fù)責(zé)人積極溝通，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)在往年冬季供熱運(yùn)行期間供熱設(shè)施所存在的實(shí)際問(wèn)題，從而根據(jù)校方反映的情況，及時(shí)采取有效措施，有針對(duì)性的幫助學(xué)校檢修閥門(mén)及配合學(xué)校更換教學(xué)場(chǎng)所內(nèi)存在問(wèn)題的跑風(fēng)及相關(guān)用熱設(shè)施，從而最大限度的做到不留任何隱患“死角”，切實(shí)保證在校師生的冬季正常用熱。

整個(gè)過(guò)程得到校方的積極配合，應(yīng)校方邀請(qǐng)，供暖管家還走進(jìn)教室為廣大學(xué)生上了一堂供熱常識(shí)課，課堂上就供熱常識(shí)、安全知識(shí)等方面向?qū)W生們進(jìn)行了認(rèn)真講解�？吹焦┡�管家們熟練地調(diào)試著眼前的設(shè)備，好奇的同學(xué)們不禁發(fā)出了疑問(wèn)：“叔叔，咱們的暖氣從哪里來(lái)的？有什么運(yùn)行原理嗎？如何才能減少能源流失啊?”面對(duì)孩子們的疑問(wèn)，供暖管家們以生動(dòng)風(fēng)趣的方式，通俗易懂地講解清潔能源的種類(lèi)、使用意義等供熱常識(shí)。同學(xué)們還紛紛掏出手機(jī)，添加了濟(jì)南熱力集團(tuán)公眾號(hào)、抖音號(hào)，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)頻繁，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。通過(guò)此次供熱常識(shí)小課堂讓學(xué)生們對(duì)供熱行業(yè)有了嶄新的了解，進(jìn)一步提升了學(xué)生的供熱服務(wù)體驗(yàn)，得到了學(xué)生的一致好評(píng)。

供熱質(zhì)量關(guān)乎在校師生的學(xué)習(xí)、工作和生活質(zhì)量，濟(jì)南熱力集團(tuán)也是時(shí)刻把師生的冷暖放在心上，供暖管家表示，下一步會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)同校方的聯(lián)系，及時(shí)掌握師生用暖情況，根據(jù)反饋及時(shí)作出調(diào)整和改進(jìn)，同時(shí)加強(qiáng)工作的可預(yù)見(jiàn)性，認(rèn)真做好設(shè)備的檢修及管網(wǎng)巡查工作，確保高效安全供熱，為校園的溫暖保駕護(hù)航。